中学2年生2学期期末
今回は特に参考資料は作らず!!
提出物を早めに終わらせる予定が英語だけ残っていた
ふ～～～～～～
3日目は数学・英語・理科
難関だ!!
時間がないし集中力ももたない!!
でそうなところを抜粋で乗り切る!!
試験は今日で終わりだが3学期の期末のことを考えると今からしておかないと・・・。
範囲が広く絶対に間に合わない!!
さて、どうやって勉強をさせるかですね!!
そろそろ 中学2年生2学期中間試験!!
今回は勉強を頑張っている!!
早めに提出物を終わらせるみたいです!!
やっと自分でヤル気を出したみたい!!
そうなると
教える方も助かります!!
ただ、勉強しているからといってテストで点が取れるかどうかは勉強の仕方によります
そこで、勉強を始めたからと言って安心できません!!
どういう勉強しているか確認してあげる事が大事です!!
間違った勉強方法は時間の無駄になってしまいます!!
今一度時間をかけて子供の勉強を見てあげよう!!
声に出してお勉強
書いて覚えるの大事ですが結構子供は疲れるみたい!!
我が家ではとりあえず書いて覚えさすが途中でヤル気をなくしたりなんとなく書いたりしているので、結局覚えてない
ふ～～～
親も面倒だが子供が勉強するなら付き合うしかない
しかたのないことです
で、本題です
単語や年号等を覚えるなら
親が口頭で言って紙に書かせる!!
そうするとゲーム感覚で集中して続けることができる
プリントの穴埋めやワークの穴埋めはコピーして親が答えの載っている方を持ち
穴埋めのプリントを子供に読ませる
つまづいたらはじめから読ませる
できるまで何度も繰り返すと結構頭に入るみたいです!!
でも、付き合う親も大変です!!
中学1年生3学期期末テスト終了後からの勉強
試験が終わり
これから1か月は学校の勉強も少し手を抜く時期です
ただ、時間も空いてくるので今が勉強のチャンスです
まず、1年間の復習をして2年生の予習です
計画としては
英語
単語・熟語を覚える
勉強方法は単語帳に書いて毎日繰り返す
たまにテスト
できればたくさん覚えておく方がいいですね
数学
図形と関数と割合を徹底的に理解する
勉強方法は薄い問題集を完全に理解するまで繰り返しする
理科
今までの総復習
勉強方法はもう一度まとめてみる
社会
地理は総復習
勉強方法はもう一度まとめてみる
歴史は年号と重要語句を覚える
重要語句は内容まで把握すること
勉強方法は年号と重要語句を単語帳に書いて繰り返し覚える
できれば飛鳥時代～昭和までやってしまう事がいい
国語
漢字を覚える
勉強方法は漢字検定の問題集をやってみる
※来年度は少し勉強量が増えるのでこの1か月頑張れば2年生になっても勉強が嫌にならないだろうと思います
中学1年生２学期期末テストに向けてお勉強!!
中間が終わったところですが、副教科は半分終わっています。
一旦、ここで副教科をまとめておくと期末前にバタバタすることはないでしょう!!
数学や英語は中間試験の内容をふまえたものになりますので中間試験でわからなかったところや間違えたところは今のうちにやり直すことをお勧めします
今回の中間試験で間違えたいる所を確認してわかっていなかったのかそれともミスで間違えたのかをはっきりしておくのも大切です!!
もうすぐ 中学校1年生2学期の中間テストです
今回は1学期に勉強の仕方等を教えましたので、少し様子を見る事にします
最近は部活と運動会の練習で疲れ切っていますので勉強ができていない模様
少し前に理科と社会をまとめていましたがそれから授業は進んでいると思います
どうしてるんでしょうか???
一応、時々勉強してるって声かけはするようにしてます
毎日ではなく2日、3日に1回程度です
あまり毎日言うのもかわいそうです
出来ない日もありますが出来る日に少し多めに頑張ればいいと思います
後は本人が聞きに来れば教えようと思います
ノートまとめはルーズリーフに教科書やノートをまとめる作業です
どういう風にまとめるかを一度頭で整理してからノートをまとめる
書き込みはボールペンです
鉛筆だとやり直しがきくのでボールペンでいきなり清書です
失敗したらやり直しです
それだけ真剣にノートをまとめる事ができると思います
最初はわからないので教えてあげないと
ただ、写すだけの作業になってしまいますので、注意が必要です
ボールペンの色分けも最初のページに色ごとにどういう使い方をするか書いておくのも便利です
そうすればこの色はどういう意味があるのかがわかります
２学期の中間試験は範囲が広いのでできるだけ早めに対策する方がいいですね!!
勉強ができない子はいるけど頭の悪い子はいない!!
よくうちの子は頭が悪いと聞きますが
ほんとに頭が悪いのでしょうか？
勉強ができない＝頭が悪いは間違えではないでしょうか?
勉強ができないのはその子に合った勉強方法が見つかっていないだけだと思います
勉強ができる子は勉強方法を知っているとか勉強をしないといけない事に早く気付いた子だと思います
勉強が出来るようになるには根気と習慣とやる気が揃えばいいと思います
特に勉強に興味を持つと勉強は出来るようになると思います
アニメが好きな子はそのアニメに出るキャラクターを覚えたりストーリーを覚えていると思います
そんな感じで勉強も興味を持たせればいいのだと思います
それを教えるのが難しいのだと思います
アニメを見ている子にアニメ見過ぎと言いますが勉強している子に勉強しすぎってなかなか言いませんよね
一度でいいから勉強しすぎって言ってみたいですね
では、逆の発想で勉強する子はなぜ勉強するのでしょうか？
点数を取りたいから成績が良くなりたいからもっと知りたいからだと思います
では、どうやってそのような気持ちにさせればいいのでしょうか？
子どもはどうすれば喜ぶのでしょう?
褒められて嫌な気持ちはしないですよね
ご褒美をもらって嫌な気持ちはしませんよね
勉強するのが当たり前と思っていてもなかなか子供は勉強しれくれないと思います
そこで、勉強をしない子には仕方なくなく何かご褒美を考えるしかないと思います
それから勉強をするようになれば少しづつハードルを上げていけばいいんじゃないでしょうか?
少しがんばって点数が取れるようになれば褒めてあげて、いっぱいがんばって点数が上がればご褒美をあげる
そやっていけば自然に勉強するようになりご褒美も欲しがらなくなるかもしれませんね
たぶん子供を甘やかしていると思われるかも知れませんが、何もないのに勉強をする子供っているのでしょうか?
もしいれば、そういう子はすでに勉強ができていると思います
今日やれる事は今日中に 今やれる事は今すぐ!!
基本的な事ですがなかなか難しい事です
大人でもできる人は少ないし、できる人は他の人から仕事が早いと思われがちです!!
心構えとしては、明日何があるかわからないと思ったり次の瞬間に何があるかわからないと思う事
我が家では次の遊びをする前に遊んでいたものを片付ける癖をつけつようにしています
と言ってもなかなか子供は言う事を聞きません
子供なのだから!!至極当然の事です
これは親が片付けを手伝ったり手伝わなかったりを繰り返します
時には何も言わずに片付けたりします
意外と子供は無視しているようで見ているものです
少し前までは怒って『片付けなかったら捨てるよ～～～』って言ってましたが今では言わなくなりました
ちょっと前までは幼稚園の次女が保育園の長男に『片づけなパパに捨てられるで～～～』って注意してましたが今ではなくなりました
最近は『片づけして～～～』と言うとすっと動いて片付けるようになりました!!
このしつけ方が良いのか悪いのかわかりませんが片付けをしてくれるので助かってます
ただ、子どもにお願いするなら両親も子供のお願いを聞いてあげなければなりません
子どもには帰ってきたら宿題を出来るだけさせるようにしてから遊ばせます
今は我が家に小学生がいないので宿題はありません
おやつの時間もきっちり15時と決めておやつにしています
たまに過ぎてからおやつにしたり時間前におやつにしたりテレビを見ながらおやつにしたりします
あまり窮屈に感じさせてもいけないので時には守らない時も作ってあげます
その時の子供の笑顔はかわいく感じます
しかし、これを毎回すると子供は必ず調子にのりますのでごくまれにする事をお勧めします
後は、
子供に時間があってする事がなければお勉強させたりピアノの練習をさせたりしています
ただ、やみくもに言うのではなく子供の様子を見て疲れていそうなら休憩
ただ単にする事がなさそうならお勉強という具合です
だらだらするようであればさせない方がいいでしょう!!
言うのは簡単なのでまず自分が行動です!!
仕事柄いつ仕事が入ってくるかわかりません
仕事が入ってこない時もあります
仕事が入れば出来るだけ今日中に片付けます
片付けれない時は次の日の朝に片付けます
仕事のない時は前回の失敗を活かして仕事が段取り良く行くように作業をしています
これなに？なんで?どうして?と聞く幼稚園の次女
大体3歳ぐらいから8歳ぐらいまで
見たものや聞いたものについて
これなに？なんで？どうして？の疑問が次々湧いてくる
気分がいい時はそれなに対処できるがイライラしている時は対処できない!!
それに、この疑問に真っ向から答えるのは大変骨が折れる!!
子どもにとっては知りたがることはいい事なので出来るだけ納得するまで答えてあげる!!
そうすることによって子供の好奇心を増幅させいろんな事を知りたがりやがて勉強にも繋がるのだろう
下手に答えると好奇心がなくなり
これなに？なんで？どうして？と言わなくなってしまう
これだけは避けなければならない!!
ただ、親は全部知っている必要はなく子供と一緒に調べて勉強すればいいのだと思う
年齢にあった勉強・学習方法(集中力について)
例えばiPadで下記のアプリを使用する!!
にほんごひらがな
にほんご_ひらがな – hk2006
幼稚園の次女は書道を今年から習い始めたので文字を覚え始めている
書き順のゲームでは最初にやり方を説明しやる気がありそうなら丁寧に教える
なんとなくやる気がなさそうならゲームとして適当に遊ばせる
ただ、鉛筆の持ち方の注意だけは気づいた時にしてあげる
あまり無理やりやらせたりガミガミ言うとそのアプリに関心がなくなるのでまだ幼稚園だからという気持ちで付き合う
保育園の長男
次女と同じ様に遊びたいが文字の事はわからないし言う事を聞かない
ここから初めてこう書くと説明しても聞かない!!
当たり前の話である!!
3歳児が大人の言う事を聞いて『は～～～い』って言うわけがない!!
そのうち子供から『こうするの???』って聞いてくるのを待つしかないが最初にやり方だけは教えて放置する方が長続きするだろうと思う
集中力に関しては
幼稚園の次女で15分ぐらい(体調と周りの雰囲気と気温によって変わる)
保育園の長男は5分ぐらい(体調とかには左右されない!!やりたい事がいっぱい)
我が家ではテレビ(アニメ)を見たい時に見せている
あまり見せない方がいいと言う意見もあるだろう
しかし、アニメを見ている時の集中力を勉強等に持って行くことが出来ればすごくいいことだと思う!!
ただし、我が家ではアニメを見ている時に必ずテレビから離れ座り他の事をしないおきてがある
もし、おきてが守られない時は必ず注意する(放置でテレビを見せる事はしないように心が掛けている)
どうしても守らない場合はテレビを必ず消す
必ずすねたり泣いたりするが『ごめんなさい』を言えばすぐにつけてあげる
しかし、なぜ消されたかを理解していない時はテレビをつけない
どれだけ泣きわめこうがつけない!!
宿題に関して
我が家では宿題を忘れる事を許しません!!
出されたものは必ずする事にさせています
自分独自の勉強をするよりも学校から出された宿題をする方がいいと思っているからです
夏休みの宿題・冬休みの宿題は休み期間の半分で終わらせるようにしています
なぜなら用事が出来たり遊びに行ったりするので宿題をする日にちが足りなくなるからです
だから出来る宿題は早めに終わらせます!!
勉強する日は勉強!!遊ぶ日は遊ぶ!!気持の切り替えを大事に思っています
遊ぶ日に勉強の事は一切言わないようにもしています
春休みは一年の復習や予習をさせるようにしています