Archives 2011年9月24日

幼稚園でランドセル販売

幼稚園からランドセルの割引チラシを持って帰って来た!!
幼稚園の次女はあい愛のチェリーがいいとおねだり!!

でも、現物を見るまでは少し日にちがある
今、ランドセルのセールをしているらしいので母親がお店からチラシを取ってくる!!
ほんといろいろあるんだなぁ～～～
なんでもいいんだけど子供が気に入ったものがあればそれでいいと思っている
値段は35000円程度高いか安いかわからないが
6年間使うなら6000円/年です

今度は母親が次女を連れて一緒に卸屋さんにいったりイオンに行ったり西友に行ったりしている
どうやらイオンのかるすぽが気に入ったらしい
でも、悩み中で即日では買わず悩んでるらしい
ほ～～～
衝動買いするタイプと見ていたがいやいや慎重です
へ～～～
ある意味びっくりです!!

でも、心のなかでは決まっている模様で今日中に買うのだろう
大切に使ってくれるといいなぁ～～～
でも、小学生になるのにもうランドセルの用意なんですね
早っ!!
他にいろいろ買わないとけないので少し貯めておかないと!!

保育園の長男もランドセル背負って小学生になるみたいな感じでしたが来年幼稚園です(笑)
ほんとに欲しかったのか僕も買ってっておねだりしていたみたいです
あはは、かわいいと思える瞬間ですよね

中学生の長女はかなり大切に使ったみたいで奇麗なままで残っています
ほとんど傷もありません!!
これまた驚きでした!!

備考
中学生の長女が一言
私の時はこんなになかった～～～～～～～～
いいなぁ～～～～～
でした

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子どもは勉強が仕事!!

昔から子供は勉強が仕事って言われます
でも、仕事というならば給料が発生するものではと思ってしまいます
どうなんだろう???

我が家では
仕事として給料を支払いしてます
そんな大げさではないですけどね

まず、お小遣いから
保育所、幼稚園はお小遣いはなしで欲しいものを買ってあげる(全部ではありません)
小学校に入って計算が出来るようになったら
低学年(１～3年)は500円
高学年(4～6年)は1000円
中学生は2000円
多いか少ないかはわかりません
物価や消費税に関係なくです
ただ、上記に書いたように給料(お小遣い)をあげます
小学生は高学年になってから通知表ですべて良くできましたなら500円
中学生はテストが　100点なら1000円(中間、期末、課題）　90点以上なら100円(中間、期末、課題）　前回よりも中間期末の合計点が上回ったら1000円
※小テストは除きます
通知表をもらって一番下の評価×1000円(今月分のお小遣いを含む)　たとえば一番下が3ならば8月のお小遣いは3000円です
その他勉強を頑張っていたら欲しいものを(1000円以内月に1個)を買ってあげる

あと、バイト!!
これは年齢に関係なく
なにか欲しい時にお金をもらう方法です
お店をしているので紙袋作り　単価1円
お店や家のお掃除　50円
お手伝いが月90回(一日3個)をすれば　500円(小学校5年生以上)
お手伝いをした回数をカレンダーに記入しお小遣い日に申告させます(申告がなければ支払いなし)
出来るだけ前払いはしませんがどうしても欲しい時に限り前払いします
しかし、前払いをしたら途中でバイト作業が終わってしまいます(笑)

ただ、お金をもらうのでなく何かをした時の報酬(給料?お小遣い?)成績が良かった時の報酬(給料?お小遣い?)としています

ごくたまに、部活が終わって帰って来て昼から勉強する場合は好きなおやつを買ってあげます

いつも真剣に・・・。怒ったり遊んだり

起こる時は真剣に!!
遊ぶ時は一生懸命に!!
何をするのも一生懸命にするようにしています

後、
何かをしている時に手伝いに来て邪魔になる事があります
子どもは両親が何か珍しい事をしていると必ず興味津津できます
かなり邪魔になる事がありイライラが絶好調になる事があります
そんな時は無理やり引き離さない!!
快く手伝わせる方が得策だと考えます
子どもも器用になるし理解も深まるからと考えるからです
じゃ、どうすればいいの?
それはまず用事をする前に子供に手伝わしても大丈夫な所を考えておきます
ここは手伝わせてここは見てもらうだけの所を作ればイライラもありません
年齢によりますが興味がなくなれば自然に離れていきます!!

我が家では日曜大工も手伝わせますし大掃除も手伝わせます
そうすれば子供もご機嫌です
では、何を手伝わせるのか?
日曜大工なら釘やねじを取ってもらったり(はじめから器に用意しておきます)板を支えてもらったり、横で工具で遊べるスペースを用意しておきます
掃除なら机の上に掃除道具を用意しておいてわざと忘れたふりをして取りに行ってもらったり小さい掃除機で隅を掃除してもらったりゴミを発見してもらったりします

泣く、わめく、ダダをこねる、すねる　こんな時の対処法!!

父親や母親に怒られたり兄弟姉妹と喧嘩した時に起こります!!
こんな時は何も聞かずに抱っこしてあげると収まります
納まらない事もありますけどほとんど収まります
落ち着いたら詳しく聞いてあげる
それから本人が悪い所があれば軽く注意をしてあげる
そうすれば納得してくれます

やっぱり抱っこしてあげるのが一番だと思っています

それと
父親、母親は両方一緒に怒らない!!
子どもにとって両方から怒られると逃げ場がなくなるのでどうしていいかわからなくなります
だから逃げ場を作っておきます!!
逃げてきたら話を聞いてあげどうしたらいいかを説明してあげます
結構素直に聞いてくれるものです
子供も落ち着きます

後、どうしても言う事を聞かない時は怒っても仕方がないので部屋で一人にしてあげ自分で考える時間を与えてあげるのもいいかもしれません
部屋に連れて行く時はかなり暴れますがそこは心を鬼にして連れて行きます
少し落ち着いたら見に行って抱っこしてあげます
それからどうすればいいか教えてあげます

『ごめんなさい』と謝る大切さ!!

当たり前のことですが『ごめんなさい』と言わせるのは難しいです
悪い事をしたら謝るのが当然だと思っています
いい訳をする前にまず謝る!!
大人になっても大事なことです
誰が悪いのか、何が悪いのか、どうして悪いのかを自覚して欲しい
よく聞きますが
他の人をたたいたらなぜ悪のか?
答えはかなり難しいですね
思い切りたたくと痛いから駄目、軽くたたくならOK?
人それぞれ感じ方があるし、その時の気分も関係してきます
同じように叩かれても痛く感じる時もあればそうでない時もあります
要は気分次第でどちらにもなる訳です
イライラしている時はたたかれるとムカツ事もあればイライラがなくなる時もある
ほんとこれを説明するのは難しいですね

本題ですが
我が家では必ず相手が不快に思えば謝るようにしています
いいと思ってしたことでも相手が不快に思えば謝ります
それは父親でも母親でも同じです
父親や母親が謝らないのに子供が謝るはずがないです!!
ま～～結構子どもに謝ってますね(笑)

余談ですが
たまに謝る時に『パパも初めてパパになるからごめんね』と言う事があります
ほんと子供を育てるのは大変ですね

おもちゃ・絵本・その他の修理(お片付け)

よくあることだがおもちゃが散乱していて踏んで壊れる!!
壊れたものは出来るだけ直してあげるようにしてるが治らないものもある
ただ、なぜおもちゃが壊れたかを子どもたちに聞く
誰が壊したか!!
なぜ壊れたか!!
難しいように思うが簡単な事である
誰が壊し方は聞けば教えてくれる
なぜ、壊れたかは聞き方がある
ここにおもちゃがなぜあったのか?
なぜ踏まれたのか?(なぜ壊れたのか?)
どうすれば踏まれなかったのか?(どうすれば壊れなかったのか?)
を教えてから直してあげる
しかし、直らないものは子供にどうして直らないかを納得するまで説明しどうして壊れたまま置いておくとどうしてだめなのかを説明し子供と一緒に捨てる
直らない理由
ガラスが割れているとか、この部品はつかないとかを詳しく教える
置いておかない理由
とがっていて誰かが怪我すると危ないからとか小さい部品を保育園の三女がのみ込んだら大変だからとかを詳しく教える
捨てるのはかわいそうに思うが直れば『助かったー』と思い
捨てる時は『いやー』と思う事が大事に思う
それが大切なものほど今後に繋がっていくのだと思う
片付けておけばよかったと思うようになるし遊んでいるおもちゃを放置して他の事や他の所に行っている自分が悪いと思って欲しいからです
もし、片付けていれば壊れる事もなかったし、放置していなければ他の人が来た時に『そこにおもちゃあるから踏まないで』とか『気をつけて』と言う事ができる